top of page

Indien u meteen de resultaten wil bezichtigen, klik hier

 

Algemeen

Visueel-ruimtelijke vaardigheden worden door Assel, Landry, Swank, Smith en Steelman (2003) omschreven als de capaciteit om de visuele wereld waar te nemen en om visuele ervaringen op te doen tijdens het handelen.

 

Visueel-ruimtelijke vaardigheden vormen een onderdeel van de psychomotorische vaardigheden. Deze bestaan uit de integratie van visuele perceptie, ruimtelijke oriëntatie en ruimtelijke structurering.

 

 

Visuele perceptie

Visuele perceptie is een ruim begrip dat verschillende elementen omvat:

 

  • Visuele aandacht;

  • Visueel geheugen;

  • Visueel-sequentieel geheugen;

  • Visuele detailwaarneming;

  • Visuele discriminatie en identificatie;

  • Visuele analyse;

  • Visuele synthese;

  • Figuur-achtergrond waarneming;

  • Visuele waarnemingsconstantie.

 

 

Ruimtelijke oriëntatie en -structurering

Ruimtelijke oriëntatie en ruimtelijke structurering zijn twee begrippen die dicht bij elkaar liggen, toch zijn ze enigszins verschillend. Ruimtelijke oriëntatie is de vaardigheid om de ruimte te organiseren vanuit zichzelf. Dit gaat over het bepalen van de positie van een voorwerp in de ruimte in relatie met het eigen lichaam en de relatie tussen objecten onderling. Bij ruimtelijke oriëntatie leert het kind om vanuit zijn positie de afstand en de richting te bepalen van het voorwerp in de ruimte. Positie, afstand en richting zijn hierbij 3 kernbegrippen.

 

Ruimtelijke structurering is cognitief vaak complexer van aard dan ruimtelijke oriëntatie. Het is de vaardigheid om de ruimte te organiseren vanuit een willekeurig standpunt. Het vermogen tot een transfer tussen de werkelijke (driedimensionale) ruimte en de abstracte (tweedimensionale) ruimte is bij ruimtelijke structurering van groot belang. Ruimtelijke structurering is een samengaan tussen visueel-ruimtelijke perceptie van vormen en structuren en constructieve praxis.

 

Bekijk de resultaten, klik hier

Begripsomschrijving - visueel-ruimtelijke vaardigheden

bottom of page